Las instalaciones artísticas
fomentan en la escuela una situación lúdica de relación y aprendizaje a través
de la transformación del espacio, la exploración de los objetos y la idea que
se pretende expresar.
Las instalaciones
constituyen espacios de experimentación y transformación en los que los niños,
a partir de objetos sencillos y atractivos, van construyendo sus propios
conocimientos. Además, promueven acciones de exploración y apropiación de los
espacios en compañía de objetos, desplazamientos y recorridos, juegos basados
en la aparición o desaparición, en el llenar y vaciar, agrupar y dispersar,
realizar nuevos órdenes y posibilidades, narrar sus propias historias, etc.
Del mismo modo, el
hecho de utilizar materiales reciclados en las instalaciones permite trabajar
desde la escuela la sostenibilidad y el cuidado del planeta para hacer conscientes
a los alumnos de que no hay que tirar todo porque hay objetos que se pueden
reutilizar para hacer obras de arte con las que se puede interactuar y jugar.
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